"ENTRECRUZAMIENTOS CURRICULARES"

“ENTRECRUZAMIENTOS CURRICULARES”
RESEÑA
Después de analizar los entrecruzamientos observados entre la asignatura LEOE (Lectura, Expresión Oral y Escrita) y las demás asignaturas que cursan los alumnos del segundo semestre en el CECyTE Quintana Roo (Química II, Geometría y Trigonometría e Inglés II) y “Los logros indispensables para los estudiantes del S. XXI” para que sean capaces de desempeñarse como ciudadanos con éxito laboral he llegado a las siguientes conclusiones:
La asignatura LEOE es una materia básica aunque los estudiantes no le den la importancia que debieran, el aprender a interpretar textos, por ejemplo, es la base para comprender la lectura necesaria en las demás asignaturas, lo cual le permitirá desarrollar actividades académicas como interpretar y realizar operaciones matemáticas, hacer uso del vocabulario específico, es decir tecnicismos en las ciencias como química, le permitirá desarrollar trabajos escritos, extraer y analizar textos de ciencia e informativos, participar en estrategias de expresión oral, tales como una conferencia, un foro, un debate, etc.
Los alumnos cumplen en cuanto a conciencia global, con trabajar colaborativamente con diversidad de personas ya que Cancún tiene una población homogénea, muchos de los estudiantes provienen de diferentes partes de la república y pertenecen a diversos estratos sociales, así como la práctica de diversas costumbres; por ser polo turístico de gran importancia en el país, el aprendizaje del idioma inglés le permite comunicarse con personas de otras naciones y culturas; al cursar una especialidad técnica participan laboralmente en el sector productivo en donde aplicarían sus conocimientos al egresar; en las asignaturas que cursan de componente básico, desarrollan también sus competencias de creatividad, de pensamiento crítico, de comunicación y en el manejo de las TIC.
Es de suma importancia que las autoridades educativas mexicanas logren visualizar más allá de un enfoque basado en competencias básicas, el estudiante no puede ya permanecer solo con ello, ya que lograríamos egresados incompetentes y lo que se pretende es la formación de individuos autónomos, capaces de integrarse en sociedad y en campos laborales más redituables para ellos como ciudadanos, no solo de nuestro país sino también fuera de el.
Considero también que los contenidos curriculares deben ser de alto nivel, con temas interdisciplinarios cumpliendo así con la transversalidad de dichos contenidos, formaremos además de individuos competentes, personas con un alto grado humanístico, capaces de enfrentar los cambios constantes que nos ofrece este mundo globalizado, de no ser así seguirán llamándonos país de tercer mundo, nuestros estudiantes tienen la capacidad suficiente para superar eso y más.